HISTOIRE et MEMOIRES

Les MémoireS de la 2nde Guerre Mondiale en France depuis 1944

I.De 1945 à la fin des années 1960:  

A.Le résistancialisme: il s'agit de la primauté de la mémoire de la résistance sur les autres types de mémoires: "tous les français ont résisté"

•1945: de Gaulle, pour lui les résistants constituent une élite soutenue par la grande majorité de la population. (Activités de la résistance glorifiée dans “Bataille du rail”)

De Gaulle entre ne compétition avec les communistes qui s'affirment comme le parti des 75 000 fusillés. Pour le chef du GPRF c'est aussi une façon de faire reconnaitre  comme le 1er résistant et Homme Providentiel qui a sauvé la France. Les résistants sont alors récompensés par la cration de l'ordre de la Libération, par des places dans la fonction publique et la création de l'ENA (école nationale d'administration)

•1958: De Gaulle au pouvoir; les jeunes résistants doivent servir d’exemple pour les générations futures (ce qui se voit très bien dans les discours de Malraux lors de Pantheonisation de Jean Moulin en 64.)

B.Pétain le Bouclier:

•Pétain et son 1er ministre Laval jugés pour haute trahison à la fin de la guerre.

•Années 50/60: héros de Verdun, épargneur d’hommes de la 1ere GM qui avaient voulu protéger la France contre les allemands c'est la Théorie de R.Aron: “Si DG est l’épée Pétain était le bouclier”.

•But des autorités: assurer la cohésion sociale dans une France encore divisée en deux. 

•Pour De Gaulle: Pétain n’avait pas le pouvoir légitime car c’est la résistance qui l’avait. 

C.La mémoire du génocide est inaudible: 

•Pendant cette période déportés = résistants.

•Mémoire des juifs pas audible : - revenus 6 mois à 1 an après la libération du pays, les français avaient tourné la page, ils étaient concentrés sur la reconstruction.

 – discours officiel n’a pas mis en avant ni les déportes, ni les gendarmes, ni la police (scène dans « Nuit et Brouillard »).

 – On donne mauvaise conscience aux déportés qui ont survécu.

II.Le tournant : (début des années 70) 

A.      Le rôle des historiens : 

•R. Paxton : Travaille sur des archives allemande ce qui  permet de dire que Pétain et Laval étaient allsé beaucoup plus loin que la demande allemande (ex : participation au Vel d’Hiv, tri dans les camps de transits, création de la milice, du STO, et de la légion des volontaires français).

•H. Rousseau et B. Stora : montrent la subjectivité des mémoires et la compétition entre ces memoires.

B.      Le rôle des cinéastes :

•1971 : M.Olphus fait «  le chagrin et la pitié » avec des images d’actualité et de témoignages de français résistants et collabo, interdit à la télé jusqu’en 1981.

•Ainsi de nombreux cinéastes ont montré la réalité entre résistants et la Shoah avec « la Rafle » dans les années 2000.

C . Le rôle des associations :

•Procès Eichmann en Israël en 61 : responsable de la solution finale, médiatisé et préparé l’opinion internationale a l’écart des témoignages des rescapés des camps.

•Ce qui a entrainé a la constitution d’association pour les témoignages du passé (Serge et Beate Klasfeld fils et fille de déportés). Ils poussent aux grands procés des années 80-90

III.Depuis les années 70 :

A.La mémoire de la Shoah :

•Mémoire de la solution finale qui prévaut : anciens déportés multiplient les témoignages, télévision diffuse des docs, et on arrive a faire la différence entre camps de concentration et d’extermination.

•Procès de la mémoire à partir de 1980 avec celui de Klause Barbie (chef de la gestapo de Lyon et bourreau de J. Moulin), de Touvier, de Papon.

•Rafle du vélodrome d’Hiver en 42 : symbole de la déportation et action de Vichy dans cette déportation.

•1995 : Chirac a pour la première fois reconnue la faute de l’Etat français le jour de la commémoration du Vel d’Hiv.

•Films de fictions réalisés en France sur la déportation comme « Amen » ou « la Rafle ».

•Années 70 : mouvements négationnistes qui a entrainé des revendications des associations juives et plus de désirs de témoignages. Incitation antisémite punie par la loi. 

2.Les mémoires de Vichy :

•Paxton puis recherches des historiens français ont changé l’image du gouvernement de Vichy. Il a proposé aux allemands sa collabo pour avoir une bonne position une fois l’Europe conquise par les nazis.

•Collabo qui a permis à Pétain d’établir un nouveau régime dictorial avec sa devise: Travail, Famille, Patrie.

•Pétain participe  au fichage et déportation des juifs, création de  la milice pour rechercher les résistants, créat° du STO pour participer a l’effort de guerre allemand  et la légion des volontaires français qui se battaient sous l’uniforme allemand en URSS. 

•Statut des juifs en 40 durci par Pétain. 

3.Les mémoires de la résistance : 

•Les résistants ont perdu de leur exemplarité à cause de la révélation de nombreuses disputes et le discrédit causé par l'affaire Papon "résistant de la dernière heure"

•Les résistants sont toujours exemplaires pour la jeunesse d’aujourd’hui (dit dans le discours de Chirac en 95, commémoration du Mont Valérien et lecture de la lettre de Guy Moquet par  Sarkozy).

. Panthéonisation de résistants par F. Hollande: Jean Zay ( ministre de l' éducat° du front populaire, résistant, emprisonné par Vichy assassiné par la milice), P Brossolette (chef d'un réseau de résistant s'est suicidé pour ne pas parler), Geneviève Anthonioz De Gaulle et Germaine Tillon (résistantes, déportées, survivent aux camps, militante après la guerre auprès des plus déshérités)

 4. De nouvelles mémoires sont sorties de l'oubli par des politiques et des historiens:

- Prisonniers de guerre français et allemands
- STO: personnes obligées d'aller travailler en All  à l'effort de guerre nazi
- Malgré nous (alsaciens et lorrains obligés de combattre pour Hitler)
- Civils: François Hollande reconnait le sacrifice des citoyens touchés par les massacres et les bombardements qu'ils viennent des allemands comme des alliés (Normandie au moment du débarquement de juin 44)